学校心理咨询室的功能

　　心理咨询室建设方案指出学校心理咨询室即面向学生进行心理指导的场所，是心理咨询教师与学生进行面对面的以人格为前提的真诚相谈的地方。教师与学生就某一问题共同探讨，共同实践，终使学生自己进行正确选择，从而达到促进学生成长的目的。心理咨询室应该具备必要的设施及资料，以便于学生敞开心扉在安定祥和的气氛中倾述烦恼。

　　（一）学生生活指导设计企划室

　　心理咨询室须备有各种有关学生心理问题及指导方案的资料，成为学生生活指导的中心。心理咨询教师应该是青少年心理问题的专家，对学生现阶段的心理动向掌握的比较准确，能利用心理咨询室现有的资料，设计学生指导方案。

　　（二）对学生个体进行指导的研究室

　　心理咨询室通过对话不仅要解除学生烦恼，还应进行各种测试，帮助学生了解自己的能力、兴趣、个性特长等，通过对个体的指导，使学生认识到心理咨询室是有效指导个体的研究室。

　　（三）提供及保管情报的资料室

　　心理咨询室应该及时大量地收集有关学生升学、就业等方面的情报，以及对学生发展和适应社会有用的资料，适当分类保管，便于查阅。资料不仅可以随时提供给每一名学生进行参考，也可以通过各种媒体广泛利用。

　　（四）教师继续教育的基地

　　为了提高教师理解学生、指导学生的能力，学校应该有效利用心理咨询室的作用。心理咨询教师可以提供典型事例，与教师共同探讨指导方案，研究咨询技术及指导艺术。全体教师也应积极参与各种调查，收集资料，提供现场。心理咨询室应该成为教师研讨、接受继续教育的基地。
　　（五）学校与家庭的桥梁

　　为了有效地指导学生，心理咨询室还应成为联接学校与家庭的桥梁。帮助家长理解学生，了解学校对学生指导的目的及方法，从而协助学校更好地完成指导学生的任务。

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